Kreative Learning Platform小學數學診斷 登入

選錯一個答案，就知道錯在哪裏。

每一道選擇題的錯誤選項，都對應學生常犯的一種錯誤。孩子選了哪一個，系統就知道是哪一種錯，歸入三類，再沿着課程往回追，找出要先補的根基。

  1. 概念理解

    不明白背後的概念。單靠操練難以根治，要先補概念，再練計算。

  2. 計算技巧

    明白概念，但計算未夠熟練。針對這一步多練習。

  3. 答題習慣

    會做，但粗心失分。養成列式和檢查的習慣。

試做一題

小四分數加減的第 1 題，與正式診斷的題目相同。選一個答案，答錯了，系統會說出是哪一種錯誤。

P4 分數加減計算第 1 題
1316 + 1116 = ？
（答案化至最簡分數，或寫成帶分數）
免費做完整診斷（15 題，約20分鐘）

診斷報告：每一個錯，都追到根源

做完一個課題，家長會收到一份診斷報告。報告不只列出分數，還指出每個錯誤屬於哪一個技能、在哪幾題出現，並沿着課程往回追：例如分數加減做錯，根源可能在更早學過的「看圖讀分數」。先補好根基，上面的運算自然會跟上。

  • 每一題對或錯，一目了然
  • 每個錯誤都有實際題目作證據
  • 找出要先補的根基
  • 文字淺白，家長一看就明白
示範家長收到的診斷報告。學生是虛構的。

學習診斷報告

陳嘉晴　分數加減
2026年10月6日
數學診斷
10/15

孩子在分數的「概念理解」層面仍有缺口，單靠操練計算難以根治。建議由根基開始，先補概念，再鞏固運算。

要先處理

1
未完全明白分數代表「把整體平均分後、取了其中幾份」
概念理解
15 題中有 2 題錯在這裡

分數的根基 — 孩子要先看得懂一個圖形被平均分成多少份、取了其中多少份，才能真正明白分數的意思。

2
未掌握等值分數（例如 2/4 和 1/2 一樣大），影響化簡
概念理解
15 題中有 1 題錯在這裡

明白 2/4 和 1/2 一樣大（等值分數）— 這是化簡和日後通分的基礎。

根源

  1. 同分母加減P4
  2. 看圖讀分數P3-P4先由這裡補起。

AI 時刻追蹤每位同學，下一步練甚麼，清清楚楚。

孩子做過的每一題都會記錄下來。AI 據此追蹤每位同學的進度，每做一次診斷就更新一次，建議先補哪一個根基，並配對針對性的練習。家長用自己的帳號隨時查看。

  1. 記錄

    每一題的答案和對錯，自動記錄。

  2. 追蹤

    每做一次診斷，進度即時更新。

  3. 建議

    先補哪一個根基，配對針對性的練習。

  4. 報告

    每週做了多少題，每個課題的成績冊，家長隨時查看。

示範家長看到的畫面。學生是虛構的。

陳嘉晴

P4

要先處理

未完全明白分數代表「把整體平均分後、取了其中幾份」
P4 分數加減計算　10月6日
看診斷報告

每週做了多少題

02040608月31日8月31日起的一週：12 題9月7日9月7日起的一週：30 題9月14日9月14日起的一週：24 題9月21日9月21日起的一週：45 題9月28日9月28日起的一週：38 題本週2010月5日起的一週：20 題

成績冊

分數的認識12/15
分數加減計算6/15 → 10/15要再練
四則混合計算13/15

題目無限，每次練習都是新題目。

無限練習的題目由系統按題型即時生成，數字和情境每次都不同，怎樣練也練不完。可以網上做，即時批改；也可以下載 PDF 工作紙，在紙上做。

即時生成以下三題是剛才為「分數加減計算」生成的，重新整理這一頁，又會是另外三題。
  1. 第 1 次
    137 + 4 + 17 = ？
  2. 第 2 次
    偉成到店買 1 朵花。花原價 15 元，現優惠每朵減收 114 元。付 20 元，應找回多少元？
  3. 第 3 次
    公園有一條長 3415 米的小路，已種樹的一段長 3115 米。還未種樹的一段長多少米？
再生成三題

小一至小六 95 個課題，四種練習

題目以老師多年教學累積的題庫為基礎，按香港課本的課題編排；選擇題的錯誤選項，按學生在測驗和考試中常犯的錯設計。每個課題由診斷開始，到鞏固為止，另有 13 份模擬試卷。

  1. 選擇題診斷

    由錯誤的答案找出錯誤類型，做完即有診斷報告。

  2. 填充練習

    自己寫出答案，即時批改，答錯即看到正確答案。

  3. 綜合練習

    選擇題和填充題混合，像一次真正的測驗。

  4. 無限練習

    題目即時生成，每次都不同；網上做或下載 PDF 工作紙。

小一17 個課題顯示課題
  1. 減法
  2. 時間
  3. 星期和日期
  4. 平面圖形
  5. 基本組合
  6. 立體圖形
  7. 順數和倒數
  8. 單數和雙數
  9. 每 2、5 和 10 個一數
  10. 連加法
  11. 連減法
  12. 厘米
  13. 直線和曲線
  14. 長度和距離
  15. 硬幣
  16. 數的認識（三位數）
  17. 加法
小二16 個課題顯示課題
  1. 減法
  2. 除法
  3. 乘法
  4. 角和直角
  5. 立體圖形
  6. 四邊形
  7. 重量
  8. 四個主要方向
  9. 直線和曲線
  10. 加減混合計算
  11. 年月日
  12. 象形圖
  13. 長度
  14. 貨幣計算
  15. 數的認識（三／四位數）
  16. 加法
小三20 個課題顯示課題
  1. 分數
  2. 重量
  3. 容量
  4. 長度
  5. 時間
  6. 數的認識（五位數）
  7. 角
  8. 垂直線與平行線
  9. 三角形
  10. 四邊形
  11. 貨幣
  12. 年月日和星期
  13. 立體圖形
  14. 直線和曲線
  15. 四個主要方向
  16. 統計圖表
  17. 加減（四／五位數）
  18. 四則混合計算
  19. 除法
  20. 乘法
小四13 個課題顯示課題
  1. 小數加減計算
  2. 小數的認識
  3. 象形圖和棒形圖
  4. 方向
  5. 圖形拼砌與分割
  6. 四邊形
  7. 乘法和除法
  8. 面積
  9. 周界
  10. 四則混合計算
  11. 分數的認識
  12. 分數加減計算
  13. 倍數和因數
小五12 個課題顯示課題
  1. 分數乘法
  2. 面積
  3. 分數除法與四則混合運算
  4. 分數加減
  5. 簡易方程
  6. 立體圖形
  7. 圓
  8. 小數乘法
  9. 多位數
  10. 代數
  11. 體積
  12. 複合棒形圖
小六17 個課題顯示課題
  1. 百分數
  2. 小數除法及四則混合計算
  3. 簡易方程
  4. 速率
  5. 百分數的應用
  6. 小數與分數
  7. 圓周
  8. 圓面積
  9. 容量
  10. 對稱
  11. 角
  12. 折線圖
  13. 平均數
  14. 圓形圖和統計的應用及誤用
  15. 綜合測試 1
  16. 綜合測試 2
  17. 體積

免費試做小四課題

老師同步跟進，每個弱點都有人跟。

系統不是讓孩子自己做完就算。老師的成績冊列出每位學生每個課題的最新成績，哪一課未過、哪一位快到期，一眼看清；需要時按題號組卷，改卷後系統會就孩子以前錯過的題目，建議同類的新題目。家長在診斷報告留下電話，老師會親自聯絡。

  1. 成績冊

    每位學生、每個課題的最新成績，放在同一頁。

  2. 組卷

    按考試範圍自動配卷，或按題號揀題、定分數，即時出試卷和答案紙 PDF（現提供小五、小六）。

  3. 錯題再練

    以前錯過的題目，配一題同類型的新題目。

  4. 親自聯絡

    家長在診斷報告留下電話，老師親自聯絡。

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